今日から ８月　まだまだ続く 暑い夏！

日本の夏は 暑―い！　　何時まで続くこの暑さ ・・・　　（!＞＜!）



今日は暑い中 生後１１ヶ月の 「ココちゃん」 が 【正しい飼い方・しつけ方教室】 へ
来て下さいました♪　　（＾＾）

　　　ワンちゃん ； ココちゃん （ミックス）、ピクシーちゃん （パピヨン）

　　　重点実施項目 ： ・パピー トレーニング方法 （タッチング）
　　　　　　　　　　　　　　・コイの トレーニング方法 （ステップⅠ）
　　　　　　　　　　 　　　　　
　　　スケジュール ； 近況確認　　　９：３０～９：５５
　　　　　　　　　　　　　　　　・問題行動の 対処方法

　　　　　　　　　　　　　健康チェック　　　９：５５～１０；００
　　　　　　　　　　　　 　　　　・ストレス、膝蓋骨等

　　　　　　　　　　　　　保育園　　１０：００～１０：２０
　　　　　　　　　　　　　　　　　・ワンちゃん同士の 挨拶 と 上下関係　
　　　　　　　　　　　　　　　　　・パピー トレーニング方法 （タッチング）

　　　　　　　　　　　　　　飼い主様へ しつけ方伝授　　　１０：２０～１１；００　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　・先回までに習得した項目の チェック ＆ フォロー
　　　　　　　　　　　　　　　　　・コイの トレーニング方法 （ステップⅠ）
　　
【近況確認】


問題行動の 対処方法等の アドバイス♪　　（＾＾）

【保育園】


初対面の 「ココちゃん」 を確認している 「ピクシーちゃん」（左）♪　　～＾・.・＾～　u・｡・u


「ピクシーちゃん」 を 少し警戒している 「ココちゃん」♪　　～＾・.・＾～　u・｡・u


飼い主さんに遊んでもらっている 「ピクシーちゃん」 と 「ココちゃん」（奥）♪　　～＾・.・＾～　u・｡・u　　

”お遊び” のあとは 大切な ”服従心” を養う ”パピー トレーニング” を チェックさせて
頂きました♪　　（＾＾）


大切な ”パピー トレーニング” （アイコンタクト） の チェック ＆ フォロー♪　　u・｡・u

Ｈ・Ｂ ； 良いですね♪　　（＾＾）

今日は ”グルーミング” 等で大切な ”タッチング” を 習得して頂きました♪　　（＾＾）


”タッチング” の アドバイス♪　　（＾＾）

【飼い主様へ しつけ方伝授】

最初に 先回までに習得して頂きました項目を チェックさせて頂きました♪　　（＾＾）


先回までに習得して頂きました項目の チェック ＆ フォロー♪　　u・｡・u
　＊写真は ”オスワリ・マテ”


同じく ”フセ・マテ”♪　　u・｡・u

H･B ； 「ココちゃん」　良いですね♪　　（＾＾）

今日は ”コイ の トレーニング方法” （ステップⅠ） を 習得して頂きました♪　　（＾＾）


”オスワリ・マテ” の アドバイス♪　　（＾＾）


”コイ の トレーニング方法” の アドバイス♪　　（＾＾）


”オスワリ・マテ” の チェック ＆ フォロー♪　　u・｡・u


”コイ の トレーニング方法” の チェック ＆ フォロー♪　　u・｡・u

最後に ”芸” の一つで ”バキューン！ （ゴロン！） の仕方” を 習得して頂きました♪　　（＾＾）


”バキューン！の仕方” の アドバイス♪　　（＾＾）


”バキューン！の仕方” の チェック ＆ フォロー♪　　u・｡・u　　



”トレーニング” が終った 「ココちゃん」♪　　u・｡・u



Ｈ・Ｂ ； 「ココちゃん」 は、”アイコンタクト” を しっかりと取って待ちますので 良いですね♪　　（＾＾）

　　　　　本日習得して頂きました ”コイ の トレーニング” は、来るまで呼び寄せますと
　　　　　徐々に来るまでの時間が早くなりますので 焦らずに楽しくおこなって頂きたいと
　　　　　願います♪　　（＾＾）

　　　　　では 次回 お会いできます日を 楽しみにしております♪　（＾＾）

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今日は、以前 『ハッピーベル ドリーム』 へ ”体験実習” に来てみえました ”ペット・シッターさん” を
ご紹介させて頂きますね♪　　（＾＾）




Ｈ・Ｂ ； 夏休みの ご旅行やお盆の帰省等で 大切なワンちゃんや ネコちゃんを お世話になりたいと
　　　　　お思いの方は 信頼ある ”ペットシッター” 「マイケルみよし」 を お薦め致します。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『ハッピーベル ドリーム』






今日も 誤字・脱字が多く長～い “Ｂｌｏｇ” を 最後までご覧になって頂き ありがとうございました。　＜(_ _)＞