今日は 風が吹き メチャ寒かった一日でした！　　これが 例年の冬とか？　 　（＞＜）


そんな寒い中、生後 ５ヶ月になる 「すずちゃん」 が、【正しい飼い方・しつけ方教室】 へ
来て下さいました♪　　（＾＾）

　　　ワンちゃん ； すずちゃん （柴犬）、アクア君 （パピヨン）

　　　重点実施項目 ： ・パピー トレーニング方法 （タッチング）
　　　　　　　　　　　　　　・マテからコイの トレーニング方法 （ステップⅠ）
　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
　　　スケジュール ； 近況確認　　　９：３０～９：４５
　　　　　　　　　　　　　　　　・日常の接し方・問題行動の 対処方法等の アドバイス
　　　　　　　　　　　　　　　　・病気・怪我等 をさせない アドバイス

　　　　　　　　　　　　 　健康チェック　　　９：４５～９；５０
　　　　　　　　　　　　 　　　　・ストレス 等

　　　　　　　　　　　　　　保育園　　　９：５０～１０：１０
　　　　　　　　　　　　　　　　　・ワンちゃん同士の挨拶 と お遊び
　　　　　　　　　　　　　　　　　・パピー トレーニング方法 （タッチング）

　　　　　　　　　　　　　　飼い主様へ しつけ方伝授　　　１０：１０～１１；００
　　　　　　　　　　　　　　　　　・先回までに習得した項目の チェック＆フォロー
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・マテからコイの トレーニング方法 （ステップⅠ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【近況確認】


問題行動の 対処方法等の アドバイス♪　　（＾＾）

【保育園】


お互いに確認している 「アクア君 」 と 「すずちゃん」（左）♪　　＾・ェ・＾　～＾・.・＾～


仲良く遊んでいる 「アクア君 」 と 「すずちゃん」（左）♪　　＾・ェ・＾　～＾・.・＾～


左より 「すずちゃん、アクア君」♪　　＾・ェ・＾　～＾・.・＾～


一緒に ”オスワリ・マテ”♪
　　手前より 「すずちゃん、アクア君」♪　　＾・ェ・＾　～＾・.・＾～

”お遊び” のあとは 大切な ”服従心を養う パピー トレーニング方法” を チェックさせて
頂きました♪　　（＾＾）


”パピー トレーニング方法” の チェック♪　　＾・ェ・＾ 　


”パピー トレーニング方法” （タッチング） の フォロー♪　　（＾＾）

【飼い主様へ しつけ方伝授】

最初に 先回までに習得してして頂きました項目を チェックさせて頂きました♪　　（＾＾）


”フセ” の チェック＆フォロー♪　　＾・ェ・＾

H・B ； 「すずちゃん」　いいですよ♪　　（＾＾）

今日は ”マテからコイの トレーニング方法” を 習得して頂きました♪　　（＾＾）　


”オスワリ・マテ”♪


”コイ” （オイデ） の アドバイス♪　　（＾＾）


”オスワリ・マテ” の チェック＆フォロー♪　　＾・ェ・＾


”コイ” （オイデ） の　チェック＆フォロー♪　　＾・ェ・＾

最後に ”芸” の一つの ”トンネル！” を習得して頂きました♪　　（＾＾）


”トンネル！” の チェック＆フォロー♪　　＾・ェ・＾


”トレーニング” が終わった 「すずちゃん」♪　　＾・ェ・＾　　



Ｈ・Ｂ ； 「すずちゃん」 は、”フレンドリー” で わんちゃんを怖がらなくなりましたので
　　　　　いいですね♪　　（＾＾）

　　　　　本日は ”マテからコイの トレーニング方法” を習得して頂きましたが、今は
　　　　　待たせる時間より 『コイ』 の ”コマンド” で 必ず来るようにおこなって下さい。
　　　　　”フライング” を した場合は、必ず元に戻ってやりなをして下さい。　　　　
　　　　　そして 大切な ”服従心を養う パピートレーニング” は、毎日楽しくおこなって
　　　　　頂きたいと願います♪　　

　　　　　では 次回 お会いできます日を 楽しみにしております♪　（＾＾） 　　　　　　





【正しい飼い方・しつけ方教室】 が終わってから、我が家の 「アクア」 の ”トレーニング” を
おこないました♪　　（＾＾）




”マテからコイの トレーニング”♪　　（＾＾）






”マテ一周の トレーニング”♪　　（＾＾）


”トレーニング” が終わり 遊んでいる 「アクア」♪　　～＾・.・＾～



Ｈ・Ｂ ； 今日は風が強いので ”パピ達の 朝夕の散歩” は お休みです～♪　　（＾＾）


　　　　　＊風が強い日は 目の位置が低いわんちゃんは 細かい ”砂等” が
　　　　　　　目に入りますので 当家は止めております。
　　　　　　





今日も 誤字・脱字が多く長～い “Ｂｌｏｇ” を 最後までご覧になって頂き ありがとうございました。　＜(_ _)＞